半个小时悄然而过。
坐着也是无聊，抬腕看了一眼时间，李想起身交卷。
突然的动作吸引了不少视线，瞥了个大概的轮廓之后，触之即收，继续低头专心对付试卷。
李想双手递出试卷，道：“老师，我交卷。”
物理老师抬头，见到来人也不惊讶，接过试卷，“那剩下的时间你自己安排吧，出去也行，在教室里待着的话，注意不要影响其他同学。”
然后化身无情的打钩机器。
李想点头，在一众羡慕的目光里走出教室，当然也包括林妙妙。
走到窗户的位置，给女孩使了一个眼色。
咬着笔杆的林妙妙，见状连连点头，秒懂。
物理课是上午最后一节课，所以其中意味不言而喻。
食堂。
“红烧肉，肉沫豆角，炒青菜，一个鸡腿。一碗米饭”
“另一份也是一样，嗯…鸡腿要两个，两碗米饭。”
李想端着餐盘，挑了个靠窗的位置，一进食堂就能看见，静静等待。
不一会儿，女孩的身影匆匆赶来，脚步径直走向这边。
端起她的那份儿，在李想背后落座，从女孩熟练的样子可以看出，这已经不是第一次了。
……
下午。
第二节课，语文课。
语文老师是个中年男老师，四十来岁的模样，戴着一副眼镜，衣服打理的一丝不苟。
抱着一摞批改过的试卷，走上讲台。
“江天昊。”
“你跟我出来一下。”
说完，就出去了。
班里很安静，众人听出语文老师语气里压抑的怒气。
林妙妙瞅了瞅昊子，黑框眼镜下的眼睛充满了好奇，昊子这是哪里惹到语文老师了？
江天昊大抵明白了怎么回事，起身往外走去。
楼道里，江天昊背负双手，眼睛瞥向别处，没敢正视老师的眼睛。
语文老师看他这幅模样，恨铁不成钢：“知道我为什么叫你出来吗？你看看你这月考作文，这都写的什么？”
“让你写个作文，你写文言文我也不说你，人钱三一也是这么写的，但你写这是什么，啊？”
“床前明月光，低头吃便当；垂死病中惊坐起，笑问客从何处来；遥想公瑾当年小乔初嫁了，使我不得开心颜？”
实验班众人听到语文老师说的话，大概也明白了是怎么回事儿，瞬间笑作一团。
林妙妙转过身，小声道：“我去，李想，昊子这是吃了哪门子药啊，作文敢这么写？”
李想无奈扶额。
江天昊这段时间把钱三一当成了他的追赶目标，平时的学习重点全都放在了理科上，至于这周考的作文……
楼道里，语文老师用着钱三一来举例子，这让江天昊怎么咽的下那口气，话里话外就开始反驳起来。
你说我作文写的差可以，但是你让我跟这个什么状元低头，那是绝对不行的。
“行啊，江天昊，你还觉得委屈了是吧！”
“好，那我不管你了。”
撂下这句话，语文老师径直回了教室。
“来，大家都来领一下自己的试卷。”
江天昊也硬气，不进就不进呗，我还乐得在外面吹风呢。
语文老师是真生气了，直到下课，都没让江天昊进来。
下课，李想去讲台拿了江天昊的试卷，翻过来看了一眼作文。
只见一个大大的零蛋，跃然纸上。
也许是语文老师跟老赵通了什么风声，没等李想跟他说些什么，赵荣宝就过来把江天昊给叫走了。
老赵跟昊子聊了些什么，李想不知道，但他清楚。
以昊子的脸皮程度，这点事算不了什么。
没过多久。
江天昊跟个没事人一样，回到教室。
刚坐下就被李想和林妙妙盯上了。
江天昊连忙开口：“小鱼，这事儿你可得替我瞒着，千万别让我爸他们知道，不然我就完了。”
看来，也不是完全没事儿嘛。
林妙妙有些好奇，“昊子，你可以啊，欸，老赵叫你过去说啥了？”
江天昊不以为耻，反以为荣，压了压手，“嘿嘿，低调，低调，也没说啥，就是讲些大道理呗。”
他才不会告诉别人，自己去给语文老师道歉的事儿呢，多丢人啊。
老赵不愧是老赵啊，这么多年班主任不是白当的，把江天昊的性格拿捏的死死的。
……
这点小风波，并没有影响实验班的学习进度。
两周时间一晃而过，转眼临近月考。
月考的考点是随机分配的，从赵荣宝口中，众人得知。
这次考试之后，再往后的考试就会按照成绩，来划分考场了。换言之：保证整个考场的学生，水平基本一致，基本能够杜绝作弊的发生。
这次月考，知识点不多，总体难度不高。
关于林妙妙会不会考砸这个问题，李想其实并不担心，以他如今的教学水平，完全赶得上浸淫多年的老教师，而且还有称号的属性加持。
而女孩在李想这半个月的督促下，已非昔日吴下阿蒙。只要她发挥正常，基本问题不大。
精英中学高中部，检测高一学子们水平的第一次月考，正式拉开序幕。
试卷一共九科，语数外、理化生、政史地。
两天时间全部结束，讲究的就是一个效率。
最后一科考完，剩下的则是留给老师批改试卷的时间。
在期待、担忧、淡定的各种情绪下，此时的精英校园里，随时随地都可以听到讨论声。
“数学最后一题你选的什么？”
“我都没有复习，瞎蒙的。”
“这也太难了，谁告诉我说不难的。”
试卷改的很快，因为前面考完的科目，收上去之后就会安排各科老师进行阅卷，所以只等最后一科考试结束，等阅卷老师批改过后，统一出成绩。
很快，就分发到各班老师手里。
赵荣宝在办公室拿着一张成绩表，乐得不行，周遭的各科老师也围在旁边直道恭喜。
“赵老师，恭喜啊，班里有个状元不说，这下还杀出一匹黑马，瞧瞧这名字，多有意境。”
“是啊，李—想，这个转学生刚来的时候，我就注意到了，没想到学习这么好，看看这名字，取得真好，理想，就跟这成绩一样，两个字：完美。”
“你们现在才发现，我上课的时候可是早就发现了啊，这孩子平时不太爱听课，还喜欢看其他的书，说他也没用，我就故意出难题考他，结果你们猜怎么着？这孩子全能答上来，还能举一反三！甚至还能时不时挑我的刺儿，所以，我也就放任他去了。”
按理说这些老师平日里应该都有注意到李想，不应该这么激动，但实际情况却是，他们虽然有所关注，但都基本只关注自己教的课。
而现在是统计完各科成绩的汇总，这带给他们的冲击力就不是1+1那么简单了。
也就最后这位老师，他教物理，被
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