&34;这两波进攻虽然失败，但别气馁。比赛刚开始，大家都打起精神来！&34;
杜克大学的教练不断鼓舞队员们。
针对进攻，我们初期仅依赖个人能力，或许夏墨的耐力就只维持这几分钟。之后，我们必须依照战术行动，他们的战术体系不如我们，遵循战术，其他对手就不足为惧。这是他们的软肋，务必抓住机会！
杜克大学的队员们闻言豁然开朗。毕竟比赛刚开始，我们的优势还未完全展现。
理解了这一点，他们再次士气高涨。
看到队员们恢复信心，杜克大学的教练接着说：“下一阶段，所有人集中精力防守夏墨，全力以赴阻止他，必要时实施双人包夹。内线球员要同时顾及禁区防守。”
“至于进攻，欧文，你仍是核心，别失去信心。你的任务是控球组织，传球要迅速！其余人多跑动，设置掩护，我们要主打内线，每个人都必须积极主动，尽快消磨对手的体能。”
杜克大学重整旗鼓，再次踏入赛场。
另一边，棕熊队的史蒂夫指示球员只需将球交给夏墨，其他人专心抢篮板。
欧文不敢再轻敌。
胜利才是关键，赢了，一切问题都能迎刃而解。
随后，他不再自大，严格按照学校的战术执行。
欧文紧紧跟防夏墨，然而夏墨的速度和敏捷并非欧文所能比拟。
在队友的协助下，夏墨悄然站至底线。
这家伙，又跑到三分线底角了。斯蒂夫看到这一幕，忍不住再次评论，但这回他的眼神中只有好奇，而非轻视。
欧文紧跟不舍，但安德烈斯蒂芬的突破上篮轻易摆脱了原本防守他的球员。
只剩欧文一人能够防守。
欧文只好上前阻拦，但球并未直冲篮筐。
安德烈
发现夏墨在底角无人看防，果断将球传给他。
夏墨见状立即跃起投篮，球稳稳入网，他不禁露出满意的笑容。
这种感觉太棒了！
比前世玩的游戏更加畅快。
终于可以一展身手。
之后的比赛，夏墨持续为队友制造机会。
10！
20！
30！
半场结束，夏墨已砍下惊人的30分。
相比之下，欧文在防守夏墨的过程中耗费大量体力，仅得到20分，投篮命中率不断下滑。
幸好队友表现出色，不断冲击篮筐，分数差距并未拉大。
下半场比赛迅速展开，夏墨作为主力，并未立刻上场。
他一直坐在板凳上，专注地积蓄力量。
而比分在他人休息之际，悄然逼近。
&34;去吧，舞台已为你准备好了。&34; 斯蒂夫微笑着轻拍夏墨的背脊。
夏墨早已跃跃欲试，闻言立即起身，替换下队友。
他重返赛场，立刻成为全场焦点，而欧文的欢呼声似乎减弱了不少。
许多人瞬间被夏墨的魅力所征服。
随着夏墨的加入，他察觉对手的防守策略发生了显著变化。
防线不断向外扩展，朝他聚集。
夏墨持球，见状巧妙变向，引来双人围堵。
安德烈则在队友的掩护下，无声无息地滑向无人防守的篮下，等待接球。
夏墨精准地以弧线传球瞄准安德烈，
砰！
篮球刷过网心。
安德烈正要接球反击，却被对手中锋粗暴地拽倒在地。
这一幕瞬间引爆了整个体育馆。
看到队友受侵犯，夏墨岂能坐视不理，立刻上前分开众人，安慰安德烈，他的冤仇由我来偿还！
裁判连忙查看回放，确认这次犯规的情况。
嗯？怎么回事？球是从篮筐内部射出的吗？
犯规发生在那次争抢之后。
裁判判定进球有效，犯规者
随即被教练换下，杜克大学可不容许这样的耻辱。
打球不成，还动手动脚？
这怎么可以接受？
&34;欧文，看来你的实力也有局限啊，看看你的队友都急躁成什么样了。&34;
&n
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